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森(1)森林资源的物质计量,即森林资源调查。调查的数量指标有森林面积、森林蓄积量、特种林产品数量以及珍贵动植物数量;质量指标有森林地理分布状况、森林生产率、森林防护效益;林地利用程度指标有森林覆盖率,林业用地中有林地比率;森林资源增长速度指标有造林保存率等等。
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森林是大自然的“调度师”,它调节着自然界中空气和水的循环,影响着气候的变化,保护着土壤不受风雨的,减轻环境污染给人们带来的危害。森林是“地球之肺”,每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳,150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地,他们呼出的二氧化碳就有了去处,所需要的氧气也有了来源67公斤二氧化碳,释放出49公斤氧气,足可供65个成年人呼吸用。
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教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置,可根据老师、学生的意愿,想象、设计出自己理想的。注意:教室里的灯光不能过于强烈,尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心,易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
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